一、遴选目的
为进一步加强我系班主任队伍建设，提升班级管理水平和育人质量，激励广大班主任积极进取、勇于创新，树立优秀班主任典范，特制定本遴选方法，选拔出一批在班级管理工作中表现突出、具有示范引领作用的名班主任。
二、遴选范围
本系全体在职班主任、辅导员
三、遴选条件
(一) 基本条件
1.忠诚于党的教育事业，具有较高的思想政治觉悟和职业道德素养，全面贯彻党的教育方针，认真履行班主任工作职责，爱岗敬业，关爱学生，为人师表。
2.连续担任班主任工作三年及以上，且在现任班主任岗位上。
3.近三年年度考核结果均为合格及以上等次，无师德师风失范行为记录。
（二）业务条件
1.班级管理能力
班级管理制度健全，能有效组织班级活动，班级秩序良好，班级凝聚力强，所带班级在系（部）纪律、卫生、学风建设等各项考核评比中成绩突出。
善于培养学生干部队伍，指导学生开展自我管理、自我教育，充分发挥学生主体作用，形成良好的班风和学风。
2.学生思想政治和心理健康教育工作
注重学生思想政治教育，积极引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，定期开展主题班会、主题团日等思想政治教育活动，活动形式新颖、内容丰富、教育效果显著。
关注学生心理健康，掌握一定的心理健康教育知识和技能，及时发现并干预学生心理问题，所带班级学生心理健康状况良好，无重大心理危机事件发生。
3.沟通协调能力
能与学生、家长、任课教师及其他相关部门保持密切联系，及时沟通学生学习、生活情况，妥善处理学生中的各种问题和矛盾，得到学生、家长、教师及系（部）的广泛认可和好评，学生满意度调查结果在95% 以上。
积极配合学校、系（部）开展各项工作，在班级管理工作中能主动与系（部）领导、辅导员等进行沟通协调，按时完成各项任务，工作效率高。
4.班级文化建设
注重班级文化建设，能结合专业特点和学生实际，打造具有特色的班级文化，营造积极向上、富有活力的班级氛围。
5.教育教学能力
积极参与教育教学改革研究与实践，近三年主持或参与校级及以上教育教学改革项目（课题）至少 1 项，或在公开刊物上发表与班主任工作或教育教学相关的论文至少2 篇。
6.职业指导与就业服务
重视学生职业规划与就业指导工作，能根据学生个体差异，为学生提供个性化的职业发展建议和就业指导服务，帮助学生树立正确的职业观和就业观。积极开拓就业渠道，收集就业信息，推荐学生就业，所带班级学生就业率在95%以上，就业质量较高。
（三）附加条件（满足其一即可）
1.所带班级获得过校级及以上 “先进班集体”“优秀团支部” 等荣誉称号。
2.本人获得过校级及以上 “优秀班主任”“优秀辅导员” 等荣誉称号。
3.参加辅导员能力大赛或指导学生参加省级及以上技能大赛、创新创业大赛等活动并取得优异成绩。
4.在班主任工作中，有突出的创新举措或成功经验，得到学校、系（部）推广或在相关媒体报道。
四、遴选程序
（一）个人申报
符合遴选条件的班主任提交相关证明材料，如获奖证书、论文、课题立项文件、班级管理成果等，在规定时间内报送至系学生科办公室。
（二）系（部）初审
系学生科对申报人员的资格和申报材料进行初审，确定符合条件的候选人名单。
（三）综合评审
1.成立评审委员会
由系领导、专业教师代表、学生代表、企业兼职教师代表等组成评审委员会，负责对候选人进行综合评审。
2.评审方式
业绩材料评审：评审委员会对候选人提交的业绩材料进行量化评分，主要从班级管理业绩、教育教学成果与社会服务等方面进行评价，占总分的 40%。
现场述职答辩：候选人进行现场述职，主要汇报个人班主任工作经历、工作特色与亮点、取得的成绩与经验、对名班主任工作的认识与思考等内容，时间控制在 8 分钟以内。述职结束后，评审委员会进行提问，候选人进行答辩，时间为5分钟左右。现场述职答辩占总分的 30%。
学生评价：组织候选人所带班级学生对其进行评价，评价内容包括班主任的工作态度、工作方法、关爱学生程度、班级管理效果等方面，学生评价结果占总分的 30%。
（四）确定人选
评审委员会根据业绩材料评审、现场述职答辩和学生评价的综合得分情况，从高分到低分确定名班主任拟入选名单，并提交系党政联席会议审议。经系党政联席会议审议通过后，在系内进行公示，公示期为5个工作日。公示无异议后，正式确定为名班主任，并颁发荣誉证书。
五、名班主任职责与待遇
（一）职责
1.发挥示范引领作用
积极参与系（部）班主任培训工作，分享班级管理经验和教育教学方法，为年轻班主任提供指导和帮助，带动全系班主任队伍整体素质提升。
定期开展班级管理公开课、观摩课等活动，展示优秀班级管理案例和实践成果，供其他班主任学习借鉴。
2.参与系（部）班级管理工作研究与决策
积极参与系（部）班级管理工作规章制度的制定与修订，为系（部）班级管理工作提供合理化建议。协助系（部）开展班主任工作考核评价、评优评先等工作，确保工作公平、公正、公开。
3.承担专项任务
承担系（部）确定的重点班级班主任工作，在班级管理模式创新、学生个性化培养等方面进行探索与实践，形成可推广的经验和成果。参与系（部）组织的学生思想政治教育、学风建设、校园文化活动等专项工作，发挥骨干作用，推动相关工作深入开展。
（二）待遇
1.物质奖励
给予名班主任一次性奖金600 元。在培训进修、学习考察等方面给予优先支持，并提供一定的经费资助。
2.职业发展支持
在职称评定、职务晋升等方面，同等条件下优先考虑名班主任。优先推荐名班主任参加更高层次的班主任培训、学术交流活动等，拓宽其职业发展渠道。
六、管理与考核
（一）名班主任实行任期制，每届任期 3 年。任期届满后，重新进行遴选。
（二）建立名班主任考核制度，每年对名班主任进行一次考核。考核内容包括履行职责情况、班级管理成效、示范引领作用发挥等方面。考核结果分为优秀、合格、不合格三个等次。
（三）对考核优秀的名班主任，给予表彰和奖励，并在物质奖励、职业发展支持等方面给予进一步倾斜；对考核合格的名班主任，继续保留名班主任称号及相应待遇；对考核不合格的名班主任，取消其名班主任称号及相应待遇，并不得参加下一届名班主任遴选。
七、附则
（一）本遴选方法由延安职业技术学院农林与建筑工程系学生科负责解释。
（二）本遴选方法自发布之日起施行。
农林与建筑工程系党总支
2025年10月10日
书记信箱